Bewegtes Lernen: Deutsch Desktop

Deutsch lernen mit Bewegung: Drei spannende Übungen für lebendiges Lernen

Rene Wienen

Von unterhaltsamen Bewegungspausen, die das Verständnis für Wortschatz und Grammatik vertiefen, bis hin zu Übungen, die das sprachliche Denken fördern – in unserem Portal finden Sie zahlreiche Ideen, um den Deutschunterricht lebendig und abwechslungsreich zu gestalten.

Tauchen Sie ein in die Welt des bewegten Deutschlernens und erleben Sie, wie Bewegung und Sprache auf spannende Weise miteinander verschmelzen können.

Beispielübungen:

1. Richtige Rechtschreibung (1)

Wörter richtig zu schreiben, ist nicht immer so einfach. Die richtige Rechtschreibung kann für Kinder eine Herausforderung darstellen, vor allem Schülerinnen und Schüler mit weniger ausgeprägter Sprachkompetenz stellt dies oft vor Probleme.

Unsere Übung „Richtige Rechtschreibung“ die wir im Bereich „Bewegtes Lernen“ in drei Schwierigkeitsstufen anbieten, lässt Kinder die richtige Rechtschreibung durch Bewegung körperlich erfahren.

Durch die gemeinsam durchgeführte Bewegungsübung können sich Kinder mit Sprachdefiziten an Schülerinnen und Schülern mit ausgeprägter Sprachkompetenz orientieren. Das stärkt das Gemeinschaftsgefühl der gesamten Klasse und lässt die Kinder mit Freude lernen!

2. Zeichen auf Rücken schreiben

Eine einfache aber effektive Übung zum bewegten Lernen ist das angedeutete Schreiben von Zeichen auf den Rücken des Partners. Die Schülerinnen und Schüler schreiben dabei mit ihren Fingern Buchstaben oder sogar ganze Wörter auf den Rücken ihres Partners. Der Partner muss erraten, welche Zeichen auf ihren Rücken geschrieben wurden.

Durch die Übung aus unserem Bereich „Bewegtes Lernen“ können sich die Kinder neu gelernte Buchstaben oder Wörter besser einprägen und spielerisch lernen. Der Lerneffekt wird auf spielerische Art und Weise vertieft und das Lernziel wird schneller und mit mehr Spaß erreicht.

3. Richtige Artikel (1)

Den richtigen Artikel vor einem Wort zu Nutzen, kann beim Lernen neuer Wörter eine Herausforderung sein. Die Regeln, wann ein bestimmter Artikel bei einem Wort zu verwenden ist, ist nicht jeder Schülerin und jedem Schüler gleich verständlich.

Mit unserer Übung „Richtige Artikel (Level 1)“ aus dem Bereich „Bewegtes Lernen“ kann die gesamte Klasse gemeinschaftliche die richtige Artikelsetzung lernen. Dabei werden drei Varianten von Artikel-Wort-Kombinationen eingeblendet. Haben die Kinder die richtige Antwort erkannt, müssen sie eine der jeweiligen der Variante zugeordneten Bewegung ausführen.

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Unterschiedliche Sprachkompetenzen in der Klasse?

5 Gründe, warum Deutsch lernen mit Bewegung für alle Schülerinnen und Schüler sinnvoll ist

Rene Wienen: Aufgepasst
  • Visuelles Verständnis:
    Die bildhafte Sprache unserer Videoübungen zum bewegten Lernen können unabhängig von der Sprachkompetenz verstanden werden. Dies ermöglicht Kindern, auch ohne umfassende Deutschkenntnisse den Inhalt leichter zu verstehen.
  • Multisensorisches Lernen:
    Die Kombination von Bewegung, Bildern und Geräuschen in den Übungen spricht verschiedene Sinne an und erleichtert so das Verständnis und die Aufnahme neuer Wörter und Regeln.
  • Handlungsorientiertes Lernen:
    Bewegte Übungen ermutigen Kinder, aktiv am Lernprozess teilzunehmen. Dies fördert das Verständnis, selbst wenn sie noch nicht über umfassende Deutschkenntnisse verfügen.
Ein Schüler freut sich
  • Reduzierung von Hemmungen:
    Die spielerische Natur der Übungen kann Hemmungen abbauen und das Selbstvertrauen der Kinder stärken, sich auf die neue Sprache einzulassen und auszuprobieren.
  • Soziale Interaktion:
    Bewegtes Lernen ermöglicht den Kindern, sich in einer Gruppe auszutauschen und mit anderen zu interagieren. Dies schafft eine positive Lernatmosphäre und fördert das Erlernen der Sprache im sozialen Miteinander.

So hilft bewegtes Lernen im Deutsch-Unterricht

Wie integriere ich die Übungen in den Lehrplan?
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